小学三年级道德与法治上册教学计划

小学三年级道德与法治上册教学计划

一、基本情况

三年级的学生都活泼可爱，品德优良，有上进心，对学校生活充满激情。但由于学生年龄小，可塑性强，知识面窄，这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展积极有益的各种活动，对学生进行养成教育。

二、教材分析

三年级的学生还处于儿童期，这一阶段是儿童品德和社会性发展的启蒙阶段，他们刚刚进入“品德与社会”课程的学习，这一册的教育内容是对学生品德形成和社会性发展打基础的教育，面向广阔的生活空间，体现学习活动在时间、空间上的开发性，重视实际生活中现实性、情感性、形象化的情感教育和审美教育。教材形式活泼，富有童趣。它版面新颖，图文并茂，充分运用图画、照片、学生作品等多种形式，并采用对话，富有亲切感。是学生由良好品德和行为习惯养成向良好品德的形成和社会性发展的自然衔接。本册教材的教学内容包括：说说我自己，我与家庭，我们的学校生活等几个版块。

三、教学目标

（一）情感态度与价值观目标

1、培养学生的自信心，动的取长补短在成长过程中的重要意义，既不自满也不自卑，善于为别人拥有长处而欣慰，培养学生的竞争意识，培养学生的合作精神，懂得既要竞争，又要相互合作，才能获得成功。

2、知道自己的成长离不开家庭的关爱，感受父母长辈的养育之恩，体会家庭成员之间的亲情，以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心。

3、感受从小爱学习的重要性，能珍惜现有的学习条 ……此处隐藏301个字……>

2、培养学生的自信心，感受父母长辈的养育之恩，培养积极上进的学习生活态度，懂得时间非常宝贵，要珍惜时间，懂得社会是个大家庭，养成热爱劳动，勤俭节约的态度。

五、具体措施

1、积极转变观念，树立综合的、开放的课程观，根据实际情况组织教学活动，充分利用课程资源，创造性使用教材。

2、树立以人为本的学生观，努力创造适宜的环境和条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，帮助学生去体念，去探究。

3、充实教学内容，把教学内容与本地实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲切感。

4、拓展教学空间，创造条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践，体念社会生活，在理解和感悟中受到教育。

六、教学进度表

周次

预定进度

第一周

认识我自己

第二周

了解我自己

第三周

我的角色与责任

第四周

学会学习

第七周

生活处处是课堂

第八周

做学习的小主人

第九周

学习要有方法

第十周

我与家庭

第十一周

我爱我家

第十二周

感恩父母和长辈

第十三周

家庭变迁

第十四周

安全与生活

第十五周

家庭和学校的安全

第十六周

公共场所的安全

第十七周

当危险发生时

第十八周~第二十一周

总复习